更新时间:2007-08-03
无言 • 我们必胜:我们必胜
《我们必胜》丹麦 影片根据真实故事改编
影片开始有些让人摸不着头脑，然而随着情节的展开就能迅速看出整个影片的主线：校长对Frits体罚，一系列的斗争之后校长最终受到应有惩罚。看起来似乎很简单，可是人物心理，思想的抗争是影片最突出的亮点，使人不知不觉就融入其中，因而结局如何反而没有那么让人关注。简单的情节让人有更多的时间去思考，每个人都能从其中找到自己想要的，每一种情感，每一种思考都在故事情节展开的过程中被展开，感觉到自己也被发散了~~~
我一时不知道自己想表达些什么，久久不能平静下来~~~~
开篇，父亲。
1969年夏天，丹麦的一个小镇，田野里一片丰收景象，阳光明媚却并不使人炙热慵懒，只觉得幸福的感觉就在阳光里流动。主人公Frits，一个正上六年级的小男孩正准备开始享受暑假的快乐，父亲却在早上被送进了精神病院。一切都来的那么突然。故事就由此开始。
影片中，奴隶贸易，殖民统治，嬉皮士游行反对越战以及黑人的权利抗争等事件使人很清楚地感觉出这样一个简单故事所要表达的东西，抗争。思想的禁锢，具体说是来自外界的强力使人们失却了信心，然而更可怕的是来自内心的自我禁锢。影片塑造了Frits这样一个倔强，勇敢自信的形象，他敢于抗争这种外界的强力（然而内心的自我禁锢却让他手足无措，面对父亲的突发意外，Frits只是不愿相信）。现实社会，每个人都把自己禁锢在一个虚拟的牢笼中而无法挣脱，这同时也把别人限制在了这个牢笼之外给别人制造了一个更大的牢笼，或许说这是隔阂，然而对自己来说不恰是一个牢笼吗，或许是本能的自我保护，然而每个人又努力的寻求突破的方法，究竟是什么样的方法呢？
在后来，父亲告诉Frits当时只是很担心失去大家。然而仅仅是清风几缕却引来恶浪滔天，不自信使人不自觉的寻求一种以痛止痛的方法，要借此来留住这种幸福，就拼命压制住这幸福的感觉，越是担心就越恐惧，不断的给自己加压，最后各种情感一下迸发却又找寻不到出路，看父亲当时凝视Frits的眼神就能明白这种感受。生活中，一件小事，一篇文章，一部电影可都能引起这种触动，我们被各种如潮水汹涌而至的情感迸发击中，不自觉地流出泪水，可是一旦这些被禁锢住，我们又会如何？
Frits的爷爷，一个据说是在Frits出生前就躺在床上不愿下来的老头，总是重复一句话：“先死总是最好的”。每个人都很清楚：爷爷没病，然而大家又都默认了这种状况的存在，究竟是为什么？
Olsen，Frits的一位老师，一个也曾经被校长殴打过的老师，他可以唯心的给学生讲授不符合事实的历史，因为这是书上写好的，他可以在校长面前唯唯诺诺而不感觉到一丝自惭，因为他已经彻底妥协了。
游行队伍中的Fredy，Frits的丹麦语和音乐老师，深深影响到Frits的人物之一，努力抗争，但内心的不自信却让他在关键时刻屈服了，Fredy抱歉地告诉Frits：你有我没有的勇气。是真的没有勇气吗？
校董，这是一群掌控学校的人，然而他们也都屈服了，他们中虽有人不满校长的作为但仍然无人抗争，他们屈服给了自己，即使是在最后宣布校长死讯，他们仍然不曾觉醒，这是社会现实的主流，没有人能够改变他们，但总是有人努力去改变。
校长，一个严厉的老头，教过镇子上不少的人，自然也体罚过不少。自始至终他都认为自己为学校做出了很多贡献，还认为体罚是必需的~~我想无论谁都遇见过类似的人，但这样一个家伙却没有正直的品行，真是一点都不值得可怜。校长似乎是个禁锢者，这让我不禁想起契禾夫的小说《装在套子里的人》，好象校长就是那个别里科夫，但是仔细想一想，到底谁才是装在套子里的人呢？
好像一条不起波澜的水流，年复一年日复一日，Frits却像一颗石子击出美丽的水花。
Frits一头长长的金发，似乎是模仿当时的嬉皮士，所以令保守的校长相当不满意，第一天上学就被警告。长发或许是内心叛逆的表现，然而Frits只是个小孩子，一个个乐于接受新事物新思想，善良具有同情心的小孩子。他认为所有不正确的都应该是不存在的，然而现实却让他迷茫，因此抗争意识也就更加强烈。（这种内心的真实感触即使在成年人当中也时常迸发，可是大家适应了，或许是成熟了~~~）“I HAVE A DREAM，A DREAM OF FREEDOM，I HAVE A DREAM TODAY~~~”，这是Frits经常躺在干草堆上大声朗诵的，是著名的马丁•路德金的演讲词（Martin Luther King为争取黑人自由平等权利而白人被刺杀）这是对权利，思想束缚抗争的表现。
Frits很崇拜马丁•路德金（正因此英语成绩是全班最好的），不仅如此，Frits还把从Fredy老师那里借来的马丁•路德金演说唱片放给爷爷和父亲听，每放一段就翻译一段。
“I HAVE A DREAM~~~” 马丁•路德金那稍带颤音的演说能使每个人都振奋，那是胜利来临前的激动不安，必然是充满了无比的自信和无畏的勇气
听着Martin Luther King演说激动不已的父亲
爷爷和父亲因此被鼓舞，爷爷终于离开躺了多年的床，父亲和母亲在Fredy老师的支持下也坚定的和校长进行斗争。
更多精彩还在影片当中。
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Frits和Fredy弹唱黑人音乐
听证会前，开心的父亲一边打领带一边给小Frits讲北欧海盗和法国公使谈判的故事，
听证会路上忐忑不安却又志在必得的夫妇二人
听证会上内心激烈斗争的Fredy，我们能感觉到什么
母亲极力劝阻父亲不要和校长正面冲突。台词很好：经历了那么多事这就是你解决问题的方法？我时常回味这句话。
父亲告诉Frits：当觉得夜晚的露水慢慢浸入，滴滴小水滴氲湿草地，就应该知道~~~
Frits问知道什么？
父亲说：知道已经足够，足够幸福了
斗争失败后崩溃的父亲，我想他一定是清醒的，只是被内心那种深深的悲凉压抑住了。
痛苦的Frits和母亲，无法挣脱的悲伤紧紧束缚，也只能徒劳的大声呼喊，然而无法流出泪水
梦里出现奶奶所描述的拖着棺材的黑色马车，总是伴着死亡在黎明前到达~~
在精神病院，父亲讲述着开心的往事却突然止不住的抽泣起来，年幼的的妹妹和不知所措的Frits
倔强无畏的眼神，以及被击垮的曾经不可一世的校长
（抱歉图片没弄上）
影片开始有些让人摸不着头脑，然而随着情节的展开就能迅速看出整个影片的主线：校长对Frits体罚，一系列的斗争之后校长最终受到应有惩罚。看起来似乎很简单，可是人物心理，思想的抗争是影片最突出的亮点，使人不知不觉就融入其中，因而结局如何反而没有那么让人关注。简单的情节让人有更多的时间去思考，每个人都能从其中找到自己想要的，每一种情感，每一种思考都在故事情节展开的过程中被展开，感觉到自己也被发散了~~~
我一时不知道自己想表达些什么，久久不能平静下来~~~~
开篇，父亲。
1969年夏天，丹麦的一个小镇，田野里一片丰收景象，阳光明媚却并不使人炙热慵懒，只觉得幸福的感觉就在阳光里流动。主人公Frits，一个正上六年级的小男孩正准备开始享受暑假的快乐，父亲却在早上被送进了精神病院。一切都来的那么突然。故事就由此开始。
影片中，奴隶贸易，殖民统治，嬉皮士游行反对越战以及黑人的权利抗争等事件使人很清楚地感觉出这样一个简单故事所要表达的东西，抗争。思想的禁锢，具体说是来自外界的强力使人们失却了信心，然而更可怕的是来自内心的自我禁锢。影片塑造了Frits这样一个倔强，勇敢自信的形象，他敢于抗争这种外界的强力（然而内心的自我禁锢却让他手足无措，面对父亲的突发意外，Frits只是不愿相信）。现实社会，每个人都把自己禁锢在一个虚拟的牢笼中而无法挣脱，这同时也把别人限制在了这个牢笼之外给别人制造了一个更大的牢笼，或许说这是隔阂，然而对自己来说不恰是一个牢笼吗，或许是本能的自我保护，然而每个人又努力的寻求突破的方法，究竟是什么样的方法呢？
在后来，父亲告诉Frits当时只是很担心失去大家。然而仅仅是清风几缕却引来恶浪滔天，不自信使人不自觉的寻求一种以痛止痛的方法，要借此来留住这种幸福，就拼命压制住这幸福的感觉，越是担心就越恐惧，不断的给自己加压，最后各种情感一下迸发却又找寻不到出路，看父亲当时凝视Frits的眼神就能明白这种感受。生活中，一件小事，一篇文章，一部电影可都能引起这种触动，我们被各种如潮水汹涌而至的情感迸发击中，不自觉地流出泪水，可是一旦这些被禁锢住，我们又会如何？
Frits的爷爷，一个据说是在Frits出生前就躺在床上不愿下来的老头，总是重复一句话：“先死总是最好的”。每个人都很清楚：爷爷没病，然而大家又都默认了这种状况的存在，究竟是为什么？
Olsen，Frits的一位老师，一个也曾经被校长殴打过的老师，他可以唯心的给学生讲授不符合事实的历史，因为这是书上写好的，他可以在校长面前唯唯诺诺而不感觉到一丝自惭，因为他已经彻底妥协了。
游行队伍中的Fredy，Frits的丹麦语和音乐老师，深深影响到Frits的人物之一，努力抗争，但内心的不自信却让他在关键时刻屈服了，Fredy抱歉地告诉Frits：你有我没有的勇气。是真的没有勇气吗？
校董，这是一群掌控学校的人，然而他们也都屈服了，他们中虽有人不满校长的作为但仍然无人抗争，他们屈服给了自己，即使是在最后宣布校长死讯，他们仍然不曾觉醒，这是社会现实的主流，没有人能够改变他们，但总是有人努力去改变。
校长，一个严厉的老头，教过镇子上不少的人，自然也体罚过不少。自始至终他都认为自己为学校做出了很多贡献，还认为体罚是必需的~~我想无论谁都遇见过类似的人，但这样一个家伙却没有正直的品行，真是一点都不值得可怜。校长似乎是个禁锢者，这让我不禁想起契禾夫的小说《装在套子里的人》，好象校长就是那个别里科夫，但是仔细想一想，到底谁才是装在套子里的人呢？
好像一条不起波澜的水流，年复一年日复一日，Frits却像一颗石子击出美丽的水花。
Frits一头长长的金发，似乎是模仿当时的嬉皮士，所以令保守的校长相当不满意，第一天上学就被警告。长发或许是内心叛逆的表现，然而Frits只是个小孩子，一个个乐于接受新事物新思想，善良具有同情心的小孩子。他认为所有不正确的都应该是不存在的，然而现实却让他迷茫，因此抗争意识也就更加强烈。（这种内心的真实感触即使在成年人当中也时常迸发，可是大家适应了，或许是成熟了~~~）“I HAVE A DREAM，A DREAM OF FREEDOM，I HAVE A DREAM TODAY~~~”，这是Frits经常躺在干草堆上大声朗诵的，是著名的马丁•路德金的演讲词（Martin Luther King为争取黑人自由平等权利而白人被刺杀）这是对权利，思想束缚抗争的表现。
Frits很崇拜马丁•路德金（正因此英语成绩是全班最好的），不仅如此，Frits还把从Fredy老师那里借来的马丁•路德金演说唱片放给爷爷和父亲听，每放一段就翻译一段。
“I HAVE A DREAM~~~” 马丁•路德金那稍带颤音的演说能使每个人都振奋，那是胜利来临前的激动不安，必然是充满了无比的自信和无畏的勇气
听着Martin Luther King演说激动不已的父亲
爷爷和父亲因此被鼓舞，爷爷终于离开躺了多年的床，父亲和母亲在Fredy老师的支持下也坚定的和校长进行斗争。
更多精彩还在影片当中。
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Frits和Fredy弹唱黑人音乐
听证会前，开心的父亲一边打领带一边给小Frits讲北欧海盗和法国公使谈判的故事，
听证会路上忐忑不安却又志在必得的夫妇二人
听证会上内心激烈斗争的Fredy，我们能感觉到什么
母亲极力劝阻父亲不要和校长正面冲突。台词很好：经历了那么多事这就是你解决问题的方法？我时常回味这句话。
父亲告诉Frits：当觉得夜晚的露水慢慢浸入，滴滴小水滴氲湿草地，就应该知道~~~
Frits问知道什么？
父亲说：知道已经足够，足够幸福了
斗争失败后崩溃的父亲，我想他一定是清醒的，只是被内心那种深深的悲凉压抑住了。
痛苦的Frits和母亲，无法挣脱的悲伤紧紧束缚，也只能徒劳的大声呼喊，然而无法流出泪水
梦里出现奶奶所描述的拖着棺材的黑色马车，总是伴着死亡在黎明前到达~~
在精神病院，父亲讲述着开心的往事却突然止不住的抽泣起来，年幼的的妹妹和不知所措的Frits
倔强无畏的眼神，以及被击垮的曾经不可一世的校长
（抱歉图片没弄上）
