更新时间:2016-07-27
光影遗梦 • 世界奇妙物语:【旧片重温】《23分钟的奇迹》（世奇91年冬D）教给我们了什么。[洗脑法典]
第一招：笑里藏刀，杀人无形。从头到尾，保持一种善意的姿态，笑对同学们，第一让同学们放松警惕，第二让自己无懈可击。毕竟真正姿态暴露后如果没有一击致命那么将会前功尽弃，如果换个本身就有危险的目标的话，还会将自己置于死地。而采用此招，就无后顾之忧了。
第二招：起手无形，暗开心门。1.播放舒缓音乐，慢慢地自然会放松目标警惕。2.利用记住同学们的名字和家庭背景，同时旁敲侧击地无意中说出自己花了三天时间背下来这些，给同学们灌输了一种被重视的感官，反过来同学们也会对她之后的话重视。这样有助于之后的洗脑发展。
第三招：求同曲异，扩大阵地。先拉拢容易被拉拢的对象，在对话中如果有目标表示意见相同或相似那么就是好几回了，可以利用话术将目标先拉拢过来，这些被拉拢的目标都是对其他较顽固目标攻坚的利器。
第四招：巧用话术，换意洗脑。这一招是上一招的升级，但这一次的目的是广范围的洗脑化，将本来就被拉拢的目标洗脑，使未被拉拢的目标减轻敌意。就是利用语言中有歧义、不同语气、以及相似却不同的类比来改变本身意义，让施招者的意思潜移默化的“洗”入目标脑中。
第五招：大众批斗，齐心催坚。面对最后少数难攻克的目标，要开始攻坚战了，这时候就故意引起已经被拉拢的目标们和顽固目标的意见冲突，就可以来一套如同批斗的方法，来最后攻坚，批斗的威力想来大家都知道了。同时引出下一招。
第六招：恩威并施，巧取忍心。上一招是施招者用的， 但这一招却是自己阻止上一招，利用自己在被拉拢的大众中创立的威望，来拯救被批斗中的顽固目标，这就像古时一些君主欲用贤才，先委人杀贤才全家，再自己出面救下走投无路的贤才，最后为贤才报仇一般手法。
第七招：糖衣炮弹，捧杀攻克。这一招是上一招的延续，化解大众对顽固目标的仇恨的同时，利用话术改变意思，反而引起大众对顽固目标的赞赏与崇拜，捧杀掉顽固目标最后的心防，达成击杀。
最后一招：欲投故持，假拒抬价（放在片子里其实是阴谋论了）。这一招是小男孩使出的，面对同学们一边倒的情况，坚持到底就是死路一条，更何况男孩太小，从没站过队，不能算作反对派，只不过内心正义的一些偏向罢了，那么这时候，顺从如众只能和众人一般，所以这时候他将计就计，假意坚持反对（是反对，而非作死地反抗），等到女教师使出最后的杀手锏后，见好就收，当上了班长，这和我们现在的班长不一样，一个新ZhengFu集团登台后，用人问题就是最大问题，他们既然选择了教育洗脑，那么一个洗脑班级的班长毕业后一定会得到重用，这就是小男孩的算计。
第二招：起手无形，暗开心门。1.播放舒缓音乐，慢慢地自然会放松目标警惕。2.利用记住同学们的名字和家庭背景，同时旁敲侧击地无意中说出自己花了三天时间背下来这些，给同学们灌输了一种被重视的感官，反过来同学们也会对她之后的话重视。这样有助于之后的洗脑发展。
第三招：求同曲异，扩大阵地。先拉拢容易被拉拢的对象，在对话中如果有目标表示意见相同或相似那么就是好几回了，可以利用话术将目标先拉拢过来，这些被拉拢的目标都是对其他较顽固目标攻坚的利器。
第四招：巧用话术，换意洗脑。这一招是上一招的升级，但这一次的目的是广范围的洗脑化，将本来就被拉拢的目标洗脑，使未被拉拢的目标减轻敌意。就是利用语言中有歧义、不同语气、以及相似却不同的类比来改变本身意义，让施招者的意思潜移默化的“洗”入目标脑中。
第五招：大众批斗，齐心催坚。面对最后少数难攻克的目标，要开始攻坚战了，这时候就故意引起已经被拉拢的目标们和顽固目标的意见冲突，就可以来一套如同批斗的方法，来最后攻坚，批斗的威力想来大家都知道了。同时引出下一招。
第六招：恩威并施，巧取忍心。上一招是施招者用的， 但这一招却是自己阻止上一招，利用自己在被拉拢的大众中创立的威望，来拯救被批斗中的顽固目标，这就像古时一些君主欲用贤才，先委人杀贤才全家，再自己出面救下走投无路的贤才，最后为贤才报仇一般手法。
第七招：糖衣炮弹，捧杀攻克。这一招是上一招的延续，化解大众对顽固目标的仇恨的同时，利用话术改变意思，反而引起大众对顽固目标的赞赏与崇拜，捧杀掉顽固目标最后的心防，达成击杀。
最后一招：欲投故持，假拒抬价（放在片子里其实是阴谋论了）。这一招是小男孩使出的，面对同学们一边倒的情况，坚持到底就是死路一条，更何况男孩太小，从没站过队，不能算作反对派，只不过内心正义的一些偏向罢了，那么这时候，顺从如众只能和众人一般，所以这时候他将计就计，假意坚持反对（是反对，而非作死地反抗），等到女教师使出最后的杀手锏后，见好就收，当上了班长，这和我们现在的班长不一样，一个新ZhengFu集团登台后，用人问题就是最大问题，他们既然选择了教育洗脑，那么一个洗脑班级的班长毕业后一定会得到重用，这就是小男孩的算计。
