更新时间:2011-09-20
尔无邪 • 人间失格：假如我死的话:人間失格
最後的結局趨向于美好團圓，過去流血的傷口已經結痂。
一片善意的大場誠懂事隱忍，從屋頂跌落的那一刹那，父愛遠去、絕望遠去，誠終於得以鬆口氣，讓人動容。
群體犯罪，讓罪行平均，缺乏懺悔。在凌霸之下，個人可以做些什麽？在不可言說的利益間，人人有貪欲及不捨，無法磊落。
最後，森田老師說，“害死大場誠的人，是這裡在大家”。善良無知，也有不察之罪，遑論他人。
失格的人啊，不會說“生而在世，我很抱歉”。
想起《女王的教室》中女王教師的現實教育，故意煽風點火，製造凌霸現象，並且鼓勵學生反抗不平，去鬥爭強權。當學生固執地認為自己是被逼而行錯時，老師告訴她：“你可以拒絕啊”。是呀，可以拒絕。在強權之下，以為無路可走，非觸電而死不可時，其實，有路可退，有路可轉，可以讓摘掉自己賦予別人的強權--欺壓自己的權力。不過，像那樣的老師，是極為難得的，就是老師自己，工作也是重重阻力。只有勇敢直面一條路。那樣的老師，才不失格。
一片善意的大場誠懂事隱忍，從屋頂跌落的那一刹那，父愛遠去、絕望遠去，誠終於得以鬆口氣，讓人動容。
群體犯罪，讓罪行平均，缺乏懺悔。在凌霸之下，個人可以做些什麽？在不可言說的利益間，人人有貪欲及不捨，無法磊落。
最後，森田老師說，“害死大場誠的人，是這裡在大家”。善良無知，也有不察之罪，遑論他人。
失格的人啊，不會說“生而在世，我很抱歉”。
想起《女王的教室》中女王教師的現實教育，故意煽風點火，製造凌霸現象，並且鼓勵學生反抗不平，去鬥爭強權。當學生固執地認為自己是被逼而行錯時，老師告訴她：“你可以拒絕啊”。是呀，可以拒絕。在強權之下，以為無路可走，非觸電而死不可時，其實，有路可退，有路可轉，可以讓摘掉自己賦予別人的強權--欺壓自己的權力。不過，像那樣的老師，是極為難得的，就是老師自己，工作也是重重阻力。只有勇敢直面一條路。那樣的老師，才不失格。
