更新时间:2011-01-01
艾什 • 斯黛拉:《斯黛拉》：“局外人”的法式奇迹
人会在某些时候装出一副无所畏惧的样子，以掩饰自己心中对陌生环境的畏惧。人小鬼大的斯黛拉总是在强调自己对新的学校并不在意，却依旧承认“身临其境”是一种运气。电影中的斯黛拉以自我“清高”的姿态，展示着自己的懦弱。导演西尔薇•维尔海迪以细腻的笔触描绘出了小斯黛拉的内心世界，为观众展现出了一个“出淤泥而不染”的小女孩的固执和改变。
加缪的小说《局外人》中的局外人并非特立独行，却因自己与世人“伪正”的差异而被人世拒绝，最终只落得被判处死刑的下场。尽管在对“被容纳”与“伪融洽”表述方面，电影《斯黛拉》远没有小说《局外人》那般沉重，但电影中的小斯黛拉与“局外人”有着相仿的处境，早熟的她在刚踏入的崭新而陌生的“小人国”感到无所适从，只能在心里建起一座清高的围墙。
小主人公斯黛拉于这个世界而言，仿佛就是一个被抛弃的旁观者。她要忍受新同学的取笑并作出不屈的姿态，以“自暴自弃”显示出自己的与众不同。而对于她的家庭而言，父母能看到的似乎只有每个学期收到的成绩单和显而易见的瘀伤，除此之外，斯黛拉就像一株被搁置在角落的盆栽自生自灭，任其花开花落。正是如此，电影中的冷漠父母的与热心的猥琐“怪蜀黍”相比，对小斯黛拉的情感更显得沉默而内敛，可仍然忽视了女儿内心的孤独迷茫。自生自灭的斯黛拉与“受保类型”的格雷迪尽管拥有不一样的生活，却都有相差无几的被忽略的内心世界。
每个人都渴望同其他人交流以取得别人的赞同，但年幼的斯黛拉却一次又一次因为主观或客观的原因而搞砸，愈发手足无措。一个人让自己不沉溺于孤独不深陷入寂寞的方法就是学着自己与自己相处，就像斯黛拉在读巴尔扎克的小说时，感觉主人公就是自己的影子。斯黛拉在现实中不能找到与外界相处融洽的出口，只能从小说中寻求一种慰藉。幸运的是，她能够从小说中得到一种乐趣，并在之后爱屋及乌的对历史也增添了不少兴致。
导演没有刻意渲染斯黛拉怎样由劣迹斑斑转而从良的过程，而是用一个又一个细节的堆叠来讲述斯黛拉的故事，不给予任何怜悯，却能让人对斯黛拉的年少懵懂、怅惘彷徨而感同身受。真正的奇迹不必惊天动地，应该是良性转变的一点一滴。对于逐渐对如同“黑暗”的陌生环境感到适应的斯黛拉而言，心底渐渐变多的光明就是法式的生活奇迹。生活就是一场和自己的赛跑，要么接受，要么放弃。
加缪的小说《局外人》中的局外人并非特立独行，却因自己与世人“伪正”的差异而被人世拒绝，最终只落得被判处死刑的下场。尽管在对“被容纳”与“伪融洽”表述方面，电影《斯黛拉》远没有小说《局外人》那般沉重，但电影中的小斯黛拉与“局外人”有着相仿的处境，早熟的她在刚踏入的崭新而陌生的“小人国”感到无所适从，只能在心里建起一座清高的围墙。
小主人公斯黛拉于这个世界而言，仿佛就是一个被抛弃的旁观者。她要忍受新同学的取笑并作出不屈的姿态，以“自暴自弃”显示出自己的与众不同。而对于她的家庭而言，父母能看到的似乎只有每个学期收到的成绩单和显而易见的瘀伤，除此之外，斯黛拉就像一株被搁置在角落的盆栽自生自灭，任其花开花落。正是如此，电影中的冷漠父母的与热心的猥琐“怪蜀黍”相比，对小斯黛拉的情感更显得沉默而内敛，可仍然忽视了女儿内心的孤独迷茫。自生自灭的斯黛拉与“受保类型”的格雷迪尽管拥有不一样的生活，却都有相差无几的被忽略的内心世界。
每个人都渴望同其他人交流以取得别人的赞同，但年幼的斯黛拉却一次又一次因为主观或客观的原因而搞砸，愈发手足无措。一个人让自己不沉溺于孤独不深陷入寂寞的方法就是学着自己与自己相处，就像斯黛拉在读巴尔扎克的小说时，感觉主人公就是自己的影子。斯黛拉在现实中不能找到与外界相处融洽的出口，只能从小说中寻求一种慰藉。幸运的是，她能够从小说中得到一种乐趣，并在之后爱屋及乌的对历史也增添了不少兴致。
导演没有刻意渲染斯黛拉怎样由劣迹斑斑转而从良的过程，而是用一个又一个细节的堆叠来讲述斯黛拉的故事，不给予任何怜悯，却能让人对斯黛拉的年少懵懂、怅惘彷徨而感同身受。真正的奇迹不必惊天动地，应该是良性转变的一点一滴。对于逐渐对如同“黑暗”的陌生环境感到适应的斯黛拉而言，心底渐渐变多的光明就是法式的生活奇迹。生活就是一场和自己的赛跑，要么接受，要么放弃。
