更新时间:2006-12-22

木卫二 • 让风带着我起飞:入口

每位欣赏《柳树之歌》的观众内心都容易陷入这样一种境地：不断因极简剧情造成的悬念匮乏与想继续观看的欲望作斗争，直到在这过程中某些影像一辈子都忘不了为止。

进一步的分析是这样的：剧情是给小学教室里的窗户换上一块崭新的玻璃，人物是一个小男孩，期限是当天之内。极简在于事情本身和《何处是我朋友的家》一样不值展开，几乎是编剧阿巴斯订作的“兄弟剧本”，朴实、朴实、再朴实，以至不需记住小孩的名字。

在已成类型的商业电影面前，无可救药的尔虞我诈或炽热情爱都不足为奇。伊朗儿童题材电影揉和了娴熟技巧、媲美各主流题材，而《柳树之歌》的确是返璞归真、细值回味的佳作。把毫不起眼的一件小事拍出风雨迭现的险象环生、瞬息万变，故事的连续性随之而成。

在《柳树之歌》的初始部分，由教室外的走廊一段镜头切换相当流畅，既交代了前因后果，带出了另一小孩（甚至他还将是后面故事的主角），同时也把有限的人物都一股脑搬了出来（骑摩托车的大男孩）。本以为转校到来的小孩不会在风力发电站下就此“消失”（当然他借的钱的确是关键），结果后半程只剩教室外罚站的小男孩一人孤军奋战到底。

宁静美丽的山区景色到狂风卷来时的天色变化，如果站在一个小孩子的角度上，最惧怕的也许就是暴风雨来临以及白昼的消退，观众心情感受并不产生隔阂。而大量着笔的环境变化并未喧宾夺主，相反小男孩被老师“恐吓”而产生的决心被凸现得更为坚定。

如果诸位有扛过玻璃话，会明显那种两难感受：只能保持一个姿势又要提防着它掉地上打碎。不过中间一度观察，影片在照顾小演员上，那块玻璃是有用上替代品的。

最后无趣的牢骚下：这伊朗北部的天气太恶劣了罢，学校也忒不人道。