更新时间:2012-10-05
husheep • 下一站:Another Girl Out and In
——觀《下一站》有感
Attention！看我的日誌之前必須先看過《下一站》！鏈接：http://v.youku.com/v_show/id_XNDUzMjIyMjQ4.html
有人說：要像愛女朋友一樣愛競賽。
昨天晚上，熬夜看了《下一站》，看完已經十點了，到十點半洗漱完畢躺在床上，卻是思緒萬千，久久難眠。
繼去年北大的《此間的少年》之後，今年《下一站》再次讓北京大學火了一把。只是，今年看到了熟悉的人的名字和身影。同時，也少了去年的搞笑，多了一些情感的流露。不變的是愛情的線索，不變的是同齡人的故事。
《下一站》，感發於《那些年》，止於競賽與愛情。主人公慕凡、林熙，名字就很有韻味，我的理解是：慕凡是羡慕平凡的意思，要是能夠平平淡淡地，不出人頭地，不拿一等獎，就不會保送，就不會發生分手的事，就好了；而林熙，就是林夕，是夢，慕凡喜歡林熙，終是一場夢。不知道我的解讀是否與編劇的初衷相通。
較去年，今年的電影我更有感觸，並不是因為長了一歲，而是更貼近我的經歷。
故事從競賽開始，一本《奧林匹克中的幾何問題》在一開始就出現，多麼熟悉的畫面！當年我高中競賽的時候，李老師就說二試的幾何題一定要拿下，讓我們多做幾何，多找手感；於是我去書店找這方面的書，就看到這本，但是價錢太貴了，題目太多，沒有時間一一攻克，遂棄之不買。但是後來經常去書店，坐在那個書櫃下，捧著厚厚的《幾何問題》在那兒看。
我不知道這本書給故事里的人帶來了什麽，是否真的像慕凡那樣每天做10道幾何題，最後在考試的時候清晰地寫出解答過程，最後在右下角自豪地寫上“證畢”。但這本書確實是競賽寶典，雖然我最後二試的時候，那道幾何題還是沒有清晰的思路，“同一法”是最後才會想到的方法。
競賽中找到那個TA很是偶然，故事里兩人爲了共同的競賽和高考目標而走到一起、努力奮鬥，很像《那些年》里的那對，但是結局都是女生發揮失常。大概是臨場還是男生更加沉著吧。我那會兒的數學競賽，可以說是兩個女生和一群男生的故事，僧多粥少的時代也是沒有愛情可言的，更何況一天到晚競賽競賽競賽，連打球的時間都沒有，根本沒有時間去關心那種事情。況且我們學校的數學競賽是向來不好的，比不過周邊同級的學校。但是按李老師的話說，我們這一屆學生的天資聰慧，比以往幾届都好，他自己也花大力氣在我們的競賽上，況且在4月份的省競賽上，我們不少同學發揮出色，所以，全校領導對我們屆的數學競賽寄予厚望。也許是命中註定，準備了很久，暑假基本上沒有休息天，在題海中潛泳；10月份的全國聯賽還是失利了。後來就安心備戰自招和高考了。
關於競賽我不想說很多，因為我之於競賽，永遠都是一個過客。從小學四年級開始就參加數學競賽培訓，一直到現在，大學里，數學競賽還在搞/*你也要搞半個世紀？*/。但是，往往是平時練習時發揮得很穩，一到正式考試賽場就掉鏈子。記得很清楚，四年級那回，有一道應該能做出的行程問題沒有做出來；初一那回，是用一下平方差公式就可以的題；初三那回，栽在平面幾何上了；高三的聯賽，還是平面幾何和數列。總之我的競賽史就是一部失敗史，屢戰屢敗，旦屢敗屢戰。從來沒有拿過很好的名次、沒有進過預想中的檔次。
但是，關於競賽帶來的效應，我想說一說。首先，鍛煉思維，雖然是近乎摧殘般的鍛煉，也許在別人看來是吃飽了撐的式的自殘，但是確實對於平時的學習大有裨益，特別是高考的數學物理題目，題型見得多了，下手就快了；解法見得多了，出答案就快了。其次，結識朋友，小學的競賽班是外面報名的，班上的大部份同學最後中考之後都到了一個學校，重識舊友也是人生一大樂事；高中的競賽去了夏令營，包括物理和數學，兩營都認識了一些同學，到現在還在聯繫，雖然沒有在一塊兒上學。再次，提高名氣，這是附帶的，因為你搞競賽，最後有點成績學校都會張榜公示，一朝全校知。最後，像故事里的保送，反正是沒有輪到我的頭上，我們這一屆也沒有，上一屆和下一屆到都有個位數的人臨此恩澤；愛情，競賽，在我的思維中，是絕不可能有交集的。
故事還影射了北大的“校長實名推薦制”，推而廣之是高校自主招生。輿論壓力很大是必然的，而學校領導們也無所適從，不知北大的目的何在。當初高二（高一？）的時候，搞出這麼個東西，所有人都摸不著頭腦。幸好沒有輪到我們學校的校長。也不知道現在北大還搞這個制沒有。相比而言，客觀而言，清、北、復、同、交、浙、南、廈等幾所高校搞的這些自主招生，越來越接近小高考了。從各校分試，到三足鼎立，再到實名推薦，花樣是層出不窮，高校為搶生源絞盡腦汁，設盡陷阱，學生為拿到一張“綠卡”而身經百戰，滿目瘡痍。從容易程度來講，復旦的千分考相對於北大的北約簡單/*沒考過其他的，不敢妄言*/；因為復旦的運氣成份相對于北大的大，北大更注重思維和能力、以及寫字的速度。年初我給學弟學妹寫千分考的攻略的時候，“平常心”是強調最多的，而北大的攻略卻無從寫起，多半是因為北大總是在變，而千分考題型穩定。
《下一站》涉及愛情，是拍片的目的之一，也是網上看過這電影的人談論最多的話題。但是我卻對此提不起多大的興趣。大概是因為我沒有經歷過完整的愛情，體會不到那種被無理拒絕的哀痛。我的經歷都是戛然而止於友誼，還沒開始便無下文的；沒有你儂我儂的記憶，沒有相親相愛的親密，沒有同甘共苦的戰友情誼，所以……片中最後提到：所有不能在一起的人在另一個平行時空里是在一起的。但是，這祗是一廂情願而已，因為你畢竟不在那個平行時空里，在那個時空里的你也不是你，你也體會不到那個【和（不是她的她）在一起的你】的心情，你祗能在這個平行時空裡找到屬於你的那個她。雖然是物理系的人，但對於時空的觀念還是停留在牛頓力學，在關乎愛情的地方猶是如此。還是在低速宏觀的空間里找到那個人好了，我們不考慮兩人以0.6c的速度遠離或者靠近的情況。
最後，還要談談片子本身。有一些穿幫鏡頭就不說了，總的來講是瑕不掩瑜。拍攝的技巧著實不錯，取景、光線也很到位，細節抓拍和特寫也是精華，電影的“戲中戲”的手法運用自如。昨晚躺在床上，總是想，林熙最後到底是來過未名湖畔么？慕凡到底是演員還是導演？我們大學語文課的老師講過關於戲中戲的手法，它使得整部戲看起來更加虛幻，容易引人思考；同時也有一種隨機性，演員本身又是戲中戲的導演，演出來的戲既是舞臺戲也是戲中戲，人的思維在兩者之間跳動。大概片子所要表現的平行時空就是這個？
最後的最後，關於演員。平心而論，這些演員選得不錯，長得也不錯，雖然是現在是大二大三的人了，但演起高中的戲份來還是挺有親切感的。唯一美中不足的是，男女主人公不太搭。我和我媽都這麼覺得：兩人差一個頭呢。一直覺得，男女身高差得太多就不太協調；雖然女生可以穿高跟鞋，但是哪有女生喜歡天天把體重壓在腳尖呢？哪有男生不心疼女生走一天的高跟鞋後的腳呢？
最後的最後的最後，對AGOI的同志們表示衷心的感謝！兩個禮拜82.2萬的點擊量應該是對你們最好的回報！
Attention！看我的日誌之前必須先看過《下一站》！鏈接：http://v.youku.com/v_show/id_XNDUzMjIyMjQ4.html
有人說：要像愛女朋友一樣愛競賽。
昨天晚上，熬夜看了《下一站》，看完已經十點了，到十點半洗漱完畢躺在床上，卻是思緒萬千，久久難眠。
繼去年北大的《此間的少年》之後，今年《下一站》再次讓北京大學火了一把。只是，今年看到了熟悉的人的名字和身影。同時，也少了去年的搞笑，多了一些情感的流露。不變的是愛情的線索，不變的是同齡人的故事。
《下一站》，感發於《那些年》，止於競賽與愛情。主人公慕凡、林熙，名字就很有韻味，我的理解是：慕凡是羡慕平凡的意思，要是能夠平平淡淡地，不出人頭地，不拿一等獎，就不會保送，就不會發生分手的事，就好了；而林熙，就是林夕，是夢，慕凡喜歡林熙，終是一場夢。不知道我的解讀是否與編劇的初衷相通。
較去年，今年的電影我更有感觸，並不是因為長了一歲，而是更貼近我的經歷。
故事從競賽開始，一本《奧林匹克中的幾何問題》在一開始就出現，多麼熟悉的畫面！當年我高中競賽的時候，李老師就說二試的幾何題一定要拿下，讓我們多做幾何，多找手感；於是我去書店找這方面的書，就看到這本，但是價錢太貴了，題目太多，沒有時間一一攻克，遂棄之不買。但是後來經常去書店，坐在那個書櫃下，捧著厚厚的《幾何問題》在那兒看。
我不知道這本書給故事里的人帶來了什麽，是否真的像慕凡那樣每天做10道幾何題，最後在考試的時候清晰地寫出解答過程，最後在右下角自豪地寫上“證畢”。但這本書確實是競賽寶典，雖然我最後二試的時候，那道幾何題還是沒有清晰的思路，“同一法”是最後才會想到的方法。
競賽中找到那個TA很是偶然，故事里兩人爲了共同的競賽和高考目標而走到一起、努力奮鬥，很像《那些年》里的那對，但是結局都是女生發揮失常。大概是臨場還是男生更加沉著吧。我那會兒的數學競賽，可以說是兩個女生和一群男生的故事，僧多粥少的時代也是沒有愛情可言的，更何況一天到晚競賽競賽競賽，連打球的時間都沒有，根本沒有時間去關心那種事情。況且我們學校的數學競賽是向來不好的，比不過周邊同級的學校。但是按李老師的話說，我們這一屆學生的天資聰慧，比以往幾届都好，他自己也花大力氣在我們的競賽上，況且在4月份的省競賽上，我們不少同學發揮出色，所以，全校領導對我們屆的數學競賽寄予厚望。也許是命中註定，準備了很久，暑假基本上沒有休息天，在題海中潛泳；10月份的全國聯賽還是失利了。後來就安心備戰自招和高考了。
關於競賽我不想說很多，因為我之於競賽，永遠都是一個過客。從小學四年級開始就參加數學競賽培訓，一直到現在，大學里，數學競賽還在搞/*你也要搞半個世紀？*/。但是，往往是平時練習時發揮得很穩，一到正式考試賽場就掉鏈子。記得很清楚，四年級那回，有一道應該能做出的行程問題沒有做出來；初一那回，是用一下平方差公式就可以的題；初三那回，栽在平面幾何上了；高三的聯賽，還是平面幾何和數列。總之我的競賽史就是一部失敗史，屢戰屢敗，旦屢敗屢戰。從來沒有拿過很好的名次、沒有進過預想中的檔次。
但是，關於競賽帶來的效應，我想說一說。首先，鍛煉思維，雖然是近乎摧殘般的鍛煉，也許在別人看來是吃飽了撐的式的自殘，但是確實對於平時的學習大有裨益，特別是高考的數學物理題目，題型見得多了，下手就快了；解法見得多了，出答案就快了。其次，結識朋友，小學的競賽班是外面報名的，班上的大部份同學最後中考之後都到了一個學校，重識舊友也是人生一大樂事；高中的競賽去了夏令營，包括物理和數學，兩營都認識了一些同學，到現在還在聯繫，雖然沒有在一塊兒上學。再次，提高名氣，這是附帶的，因為你搞競賽，最後有點成績學校都會張榜公示，一朝全校知。最後，像故事里的保送，反正是沒有輪到我的頭上，我們這一屆也沒有，上一屆和下一屆到都有個位數的人臨此恩澤；愛情，競賽，在我的思維中，是絕不可能有交集的。
故事還影射了北大的“校長實名推薦制”，推而廣之是高校自主招生。輿論壓力很大是必然的，而學校領導們也無所適從，不知北大的目的何在。當初高二（高一？）的時候，搞出這麼個東西，所有人都摸不著頭腦。幸好沒有輪到我們學校的校長。也不知道現在北大還搞這個制沒有。相比而言，客觀而言，清、北、復、同、交、浙、南、廈等幾所高校搞的這些自主招生，越來越接近小高考了。從各校分試，到三足鼎立，再到實名推薦，花樣是層出不窮，高校為搶生源絞盡腦汁，設盡陷阱，學生為拿到一張“綠卡”而身經百戰，滿目瘡痍。從容易程度來講，復旦的千分考相對於北大的北約簡單/*沒考過其他的，不敢妄言*/；因為復旦的運氣成份相對于北大的大，北大更注重思維和能力、以及寫字的速度。年初我給學弟學妹寫千分考的攻略的時候，“平常心”是強調最多的，而北大的攻略卻無從寫起，多半是因為北大總是在變，而千分考題型穩定。
《下一站》涉及愛情，是拍片的目的之一，也是網上看過這電影的人談論最多的話題。但是我卻對此提不起多大的興趣。大概是因為我沒有經歷過完整的愛情，體會不到那種被無理拒絕的哀痛。我的經歷都是戛然而止於友誼，還沒開始便無下文的；沒有你儂我儂的記憶，沒有相親相愛的親密，沒有同甘共苦的戰友情誼，所以……片中最後提到：所有不能在一起的人在另一個平行時空里是在一起的。但是，這祗是一廂情願而已，因為你畢竟不在那個平行時空里，在那個時空里的你也不是你，你也體會不到那個【和（不是她的她）在一起的你】的心情，你祗能在這個平行時空裡找到屬於你的那個她。雖然是物理系的人，但對於時空的觀念還是停留在牛頓力學，在關乎愛情的地方猶是如此。還是在低速宏觀的空間里找到那個人好了，我們不考慮兩人以0.6c的速度遠離或者靠近的情況。
最後，還要談談片子本身。有一些穿幫鏡頭就不說了，總的來講是瑕不掩瑜。拍攝的技巧著實不錯，取景、光線也很到位，細節抓拍和特寫也是精華，電影的“戲中戲”的手法運用自如。昨晚躺在床上，總是想，林熙最後到底是來過未名湖畔么？慕凡到底是演員還是導演？我們大學語文課的老師講過關於戲中戲的手法，它使得整部戲看起來更加虛幻，容易引人思考；同時也有一種隨機性，演員本身又是戲中戲的導演，演出來的戲既是舞臺戲也是戲中戲，人的思維在兩者之間跳動。大概片子所要表現的平行時空就是這個？
最後的最後，關於演員。平心而論，這些演員選得不錯，長得也不錯，雖然是現在是大二大三的人了，但演起高中的戲份來還是挺有親切感的。唯一美中不足的是，男女主人公不太搭。我和我媽都這麼覺得：兩人差一個頭呢。一直覺得，男女身高差得太多就不太協調；雖然女生可以穿高跟鞋，但是哪有女生喜歡天天把體重壓在腳尖呢？哪有男生不心疼女生走一天的高跟鞋後的腳呢？
最後的最後的最後，對AGOI的同志們表示衷心的感謝！兩個禮拜82.2萬的點擊量應該是對你們最好的回報！
