更新时间:2010-03-06
ssc • 中国高考:A platform for fair play? Bullshit!
虽然两小时后要做一个课程presentation，而且老师是系里人人闻风丧胆的老教授，可看完这纪录片，还是忍不住上来骂两句。纪录片制作不错，可是观点片面，尤其让我气愤的是，还拉来一个哈佛副教授告诉大家，这种体制多么好。真想当面质问这个副教授，既然中国高考体制这么好，你干什么跑来美国读Amerst College，干嘛不参加一下台湾的高考（据说台湾高考也很变态）？？？！！！
中国的高考体制问题多多也就不去说它了，竟然还大力宣扬，高考提供了一个给社会各个阶层的人进行公平竞争的平台。公平竞争的前提是，教育资源的分配必须得平等，这才使得学生具备有通过自己的个人努力进行公平竞争的条件。如果把高考单独作为一个考试的片段来看，从出题到改卷，是相对公平的。但是，高考不能看作一个单独的横截面，而是一个连续性的过程，在这个过程当中，暗箱操作也就不去说了，教育资源的分配合理么？大到每个省份，小到每个县城，名额的分配比率，相差不是一点点。
纪录片中特意刻画了巴蜀中学里来自中国各个阶级的家庭的孩子，突出他们虽然背景不一样，但都得到了相对平等的机会参与竞争，甚至还突出刻画了来自农村的那个数学小天才的成就（他家穷么？还可以在family factory里学开车？）。可是，这表面平等的背后，是一个比率问题，在中国所谓中产阶级的比率有多大，中产阶级子女接受教育的几率有多大，农民家庭的比率有多大，农民家庭的子女接受教育的比率有多大。
这看起来公平竞争的高考体制只是给无权无钱的中国普通家庭一个实现Chinese Dream的illusion，该出国的照样出国，该进大学的照样进大学。难为那哈佛副教授还说得眉飞色舞唾沫横飞手舞足蹈，kao!
再查了一下，原来是China's One-Child Policy and the Empowerment of Urban Daughters的作者，我也不说什么了。我只能说，我对学术不是一般的失望了。
中国的高考体制问题多多也就不去说它了，竟然还大力宣扬，高考提供了一个给社会各个阶层的人进行公平竞争的平台。公平竞争的前提是，教育资源的分配必须得平等，这才使得学生具备有通过自己的个人努力进行公平竞争的条件。如果把高考单独作为一个考试的片段来看，从出题到改卷，是相对公平的。但是，高考不能看作一个单独的横截面，而是一个连续性的过程，在这个过程当中，暗箱操作也就不去说了，教育资源的分配合理么？大到每个省份，小到每个县城，名额的分配比率，相差不是一点点。
纪录片中特意刻画了巴蜀中学里来自中国各个阶级的家庭的孩子，突出他们虽然背景不一样，但都得到了相对平等的机会参与竞争，甚至还突出刻画了来自农村的那个数学小天才的成就（他家穷么？还可以在family factory里学开车？）。可是，这表面平等的背后，是一个比率问题，在中国所谓中产阶级的比率有多大，中产阶级子女接受教育的几率有多大，农民家庭的比率有多大，农民家庭的子女接受教育的比率有多大。
这看起来公平竞争的高考体制只是给无权无钱的中国普通家庭一个实现Chinese Dream的illusion，该出国的照样出国，该进大学的照样进大学。难为那哈佛副教授还说得眉飞色舞唾沫横飞手舞足蹈，kao!
再查了一下，原来是China's One-Child Policy and the Empowerment of Urban Daughters的作者，我也不说什么了。我只能说，我对学术不是一般的失望了。
