虽然是划归到“僵尸片”里面，但其实这个片子的重点说的不是逃跑，打怪。而是……别的什么。

而这个所谓的“别的什么”包含着太多的现实的无力感。

没评价那么差。如果满分10分的话，我给9.5。

3天刷完，看得感觉一气呵成，而且还是酣畅淋漓的那种。

而且有一种“这故事自成一体”的感觉。怎么说呢，就是当人物性格定了以后，每个人物都会按照自己的轨迹跑，所谓性格决定命运吧。故事的发展脉络好像不是导演定的也不是编剧定的，更不会因为观众的期待而变化，故事只会想着该有的方向发展。

大人：

科学老师

首先我觉得片子的大恶应该是“科学老师”，既开发了病毒，又是病毒的受害者。最后输在自己的“软弱”。而这个软弱讽刺的是“无法杀人”。无法杀死老婆和孩子，也无法杀死学生。最终导致害死包括自己在内的全城人。

军人指挥官

反过来以科学老师为前车之鉴的最高指挥官，虽然行为让人发寒，但理智冷静又可悲。在取回电脑和救出可能有潜在僵尸的孩子们中，毫不犹豫选择优选取回电脑，确保任务不出差错。这个选择相当困难，并且需要泯灭自己的“人性”和内疚。却必须果断判断利弊。

在外界对病毒还没有初步认识的时候，迅速判断集中受害人群体发射导弹统一摧毁，应该早就有心理准备被人称为“杀人魔”了吧。但为了救更多的人，必须杀死这些已经不能称之为人的僵尸，以及有可能误杀的还没死的人。

当把一切完成，交给副手，找政治家谈好善后，再给自己老婆孩子打了电话，选择自己最后的结局。从我这个观众的角度上来说，他救了全世界，但在本人的最后一刻恐怕想的是“以后女儿一辈子都会被叫做杀人魔的后代，但总比老婆女儿都变成僵尸好”这样的心情。

指挥官的这个结局是无奈的。也是这个第一时间能做出冷静判断的人能主动采取的最好的结局。

（如果，科学老师和指挥官的人格对调，就不会有这个灾难性的故事了吧。）

老师

同为大人，老师群体里，除了女班主任，校长和胖子男老师全是恶的帮凶，不得好死到是不意外。女班主任这个部分看似有点鸡肋，但反衬出故事说的是“现实的无奈”，而不是“理想中的反抗”。手帕女无疑是自私和邪恶的，但她也只是一个孩子。从老师的角度上来说，她是可以再引导到正途的。所以所有人都确信手帕女是杀人犯后，唯一没有放弃的就是老师。一直到生命最后一刻都在引导手帕女向对的方向走。

父母

灾难下，最直白的就是父母救孩子。好比青山的妈，在各种僵尸围困下，奇迹般的冲到学校附近才宣告失败。血肠汤家的那个女孩子父母也是一样，无人机在校门口看到父母在学校前的马路上，开着车来接女儿的路上被僵尸化。半路生小孩的高中生，在最终关头选择救孩子，并确保自己不会伤害孩子。这种大事件中第一刻想到救孩子的父母，是人性中最基础的一面，也是最善的一面。

同样是父母，政治家、军人还有救生员就背负着责任。为了更大利益的好，必须优先责任而不是亲人。政治家看似很讽刺，但她做出了所有她能做的事。比如确保部下的活命。在救生员离开后，虽然也是利用这件事，却给予救生员一个身后名誉，在明哲保身的辞职和挺身而出的善后中站出来，看似冷酷缺乏人情味，但是政治家在大事件下为更多人做出的最好最对的选择。

救生员父亲其实是最让我看好也难受的。在确保自己救生员的责任的前提下，他把政治家全体成功救出后才又返回僵尸集中地。在临盆妇女和女儿的选择中，艰难的选择了放下责任救女儿。在所有救孩子的父母中，这个父亲的实力是最强的，既有攻击力又有逃生能力。也是唯一一个成功见到女儿还活着的父母。所以他的结局有点可惜，但为人父母恐怕也是必然的，在自己和孩子中间，优先选择孩子活下去。估计他在那丝带在后山上做记号的时候，可能就想到了，万一自己没办法活着出去，孩子们至少有个东西指引。

孩子：

片子里存在着很多“灾难中，我该怎么办”的人生百态。

作为未成年人的各种学校里的孩子的表现，每个人都在“成长”或者说是“进化”吧

视频女与楼顶男

整个故事起源是校园凌霸事件，凌霸者与被凌霸者以及校领导的这群帮凶在故事线里都有自己的轨迹。

我原本以为凌霸男和视频女应该在进入复赛后有见面和对决的。因为被压迫的人奋起反抗是作为观众所期待看到的。但这个故事里给视频女安排的前途却更为“现实”。当得知自己进入复赛后，突然地狱一样的校园就是天堂了。可以随意复仇，也可以随意杀人。

视频女讽刺的变成了和欺负她的人一样的人。并且在获救后第一个想要“吃”的就是曾经和自己一起受欺凌的楼顶男。

同为边缘人的楼顶男，也是一个人性中恶的表现，如果自杀未遂视频女还曾在自己死和全世界都死的选择中选了前者，楼顶男在自己的怯懦中直接选择了后者。“全校都死，只要我不死，就没人知道我是被欺负的人了。”

这种恶似乎是源自于怯懦而变现的很平和：不开门，就像科学老师的“不杀人”一样，也因此更糟更加可恨。

手帕女，（就是拿僵尸血手帕害人的那个女生）

手帕女的人个角色虽然很令人讨厌，但很复杂。首先是自私。自己的自尊心高于一切。高于杀人，也高于自己的生命。所以不管是手帕涂伤口还是主动走出教室，都是可怜的自尊心导致的，为了那么一点点“我就是没错”。以至于后面躲在储藏室几次想开门却又退回，即对害死的同学内疚又不敢承认。仍然是自尊心作祟。终于决定带着食物去和同学们汇合，却为时已晚。最终鼓起的勇气化作一滩鲜血。

感觉现实世界骨感在她身上表现的很彻底，世界不是围着你转的，并不是说你准备好了，就可以进入跑道跑到终点。

小女主（救生员的女儿，感觉她戏份最多，班长第二，姑且叫女主吧）

其实最被人骂的女主，反而是我觉得表现最好的。因为她要啥啥不行，最像一个普通人。把所有普通人该有的反应都表现出来了。

首先，向往爱情。其实从头至尾她心里都喜欢黑帅。导致她也是发自内心的讨厌班长。看着班长和心上人用一条红布系在一起的时候，她的行为并不是对班长的信任，而是希望解开这条红线。

李青山对她的感情，她肯定知道。就是不愿意说破，也不愿意承认。窗户纸一旦破了，就必须做出抉择。既然对方不是自己的心上人，就没办法再像朋友一样你打我一下我打你一下的走下去。对方对自己的任何一点好，都无法坦然接受。女主失去闺蜜后，只能明确对青山说出来，“不想也失去你”。

女主人设就是：学习不突出，也没有太强运动细胞，所有的反应都是正常人该有的，食堂里突然碰到混乱情形，吓傻了，动都动不了。这样的人按说应该就是第一批变僵尸没跑的。没有青山，女主绝对跑不动最后一刻。

对于对抗僵尸这一点上，小女主的成长是比较慢的，不敢杀僵尸也不知道怎么傻。甚至突发事件下，反应还比其他人慢半拍。第一次决定奋起反抗是看见父亲死后拿起钢筋。一直到最后冲过后山进入街道才终于拿起了铁铲。

她是第一个内心遭受重大打击的。也就是遭遇“亲近的人变僵尸”，而且还是全过程。

当重大悲剧突然降临时，人脑会自我保护式的拒绝相信事实。也因此影响判断力。

“当你认识的人变成僵尸后，你无法把他们看作僵尸”。也就导致小女主拉着闺蜜的手不放手那种情节，影片里出现了无数次。李青山面对自己的母亲僵尸、室内运动场眼镜男变成僵尸反攻击的时候，谁也下不了手。射箭队小姐姐看着自己的弟弟的僵尸，无法采取任何行动并且保护他。其实这些行为是人性中无法超越的一条线。和最初科学老师对妻儿无法下手是同一个道理。抛开电视剧，想想现实世界里，如果自己的亲人闺蜜什么的突然这样，恐怕我自己的反应也是一样的，“这个不是真的”，这应该是第一秒的反应吧，因为大脑会拼命否定这个不希望出现的事实，而愿意相信自己希望的方向。

相比而言，迅速冷静判断作出反应的人显得更可敬，也更可怜。因为病毒侵入后感到害怕是死前反应之一，所以青山的朋友的死以前出现了幻觉，比起死前放弃斗争的小孩、体育馆的手上胖子、学习第二的眼镜男、救生员父亲、李青山的死前战斗带着自我牺牲悲壮英雄使命感，但某个程度下使命简单也让人当事人轻松很多。可是……另一方面看，比起死去的人，活着才是地狱。

从第一集视频女在天台上说的“活着就是地狱”，到校园广播里的“冥想时间”，还有没次走投无路下校园的背景下“共建美丽校园”一类的标语，更加讽刺的点出来“活着比死于更加沉重”。

其实关于活着要干嘛，活着的幸福感，片子里也提了很多次，比如胖子大修的歌里，煮饭咕嘟嘟，妈妈关于学习不好的责骂等等，还有青山和小女主彼此安慰的话里，今天、明天、后天、吃饭、去澡堂洗澡。都是特别日常的东西，而为了今后能继续活在这样的日常生活中必须有熟悉的人做出死亡的代价。

整个电视剧大多数讲述学生求生的场景都在学校里：教室，操场，食堂，室内运动场。要躲避的僵尸也是同学、老师、校工。还是同样的环境同样的人，却在僵尸事件中，这一群小孩短时间内迅速成长，为了活下去而学会了什么是生命的沉重。在最后面对众军人枪口下逃生的一瞬间，每个人都带着自己的必须活下去的责任，以及死了的人附加起来的沉重。

在最后获救后的“协助”调查中，小女主明确表示不会协助任何大人。因为在僵尸事件下，她对大人的所有依靠与相信都被摧毁了。

班长

反过来班长的成长是最正面的，和小女主比起来是正相反的。

从不和所有人说话，没朋友不合群，甚至很多人默默想”她不存在更好“，到主动和黑帅说出“我喜欢你”，再到黑帅凌霸男打架时，返回救助被咬，一边对抗尸变一边能力值爆棚。这个过程中，她作为人接触到的同学和老师都是非常正面的。

近朱者赤近墨者黑。其实整个片子里一共有4个“半尸”，（凌霸男、视频女、科学老师的儿子和班长）第一个就是开场时候科学老师的儿子，也是第一个被欺凌的小孩。药物压制的尸变后还可以和老师对话。这个孩子作为科学老师的研究对象，正如老师录像里说的，出现了新型人格，却是放弃希望的恶。因为作为被欺凌的孩子，接触到东西，除了被欺负，没有其他正面的东西。他和那个视频女是一样的，发现自己拥有僵尸能力后，采取的行动是报复，因为他们不知道其他选择。

凌霸男不用说了，这个角色不管是人还是僵尸都是恶的代表。

唯独班长，即便是尸化了，仍然保持对抗并利用新能力帮助小团队逃生。一方面是黑帅的爱，另一方面也是慢慢得到“朋友”，以人类形态没有得到的友谊，却在被咬后，被大家坦诚相待。小团体里的人宁可牺牲自己也要救下别人。恐怕也正是因为她在这个小团体里接触到了最正面的东西，最后才能成为唯一一个智商没有被病毒打败的人。

另外，班长也是团体中最冷静的人。当然也因为班长最关心的人黑帅也是体力值最强的，所以不管面对救生员舍己为人还是射箭小姐姐面对尸变弟弟，她都能最冷静最快速的采取行动保证小团队伤亡最小化。在小团队起争执的时候可以通过投票决定大家生死。

从被“班长”，到被叫“南拉”，最后又到被叫“班长”，这个过程有很多起伏和成长轨迹。某个程度上来说，她是整个故事里唯一一个让人觉得给人留下希望的人物。

另外，小组全体人员获救后的4个月在救助地集中生活，却互不来往，看似有点突然，却又特别合理。因为不管谁与谁接触都会导致回忆伤疤。虽然最后3分钟看似班长超能力爆棚的那段有点扯，但寻找还活着的班长也的确是唯一一个能把这个小团体从新组合的理由。

另外，影片节奏我觉得也不错，掌握在快速逃脱以后，会有点小小的情感对话的松口气状态，每逃脱一个地方，又出现新的窒息感。反正就是即抓人又不至于夜里梦到僵尸的那个点吧。另外，各种僵尸演员的表演真的是非常厉害，除了僵尸步伐，还有不停被打脸打头，上一秒还是学生呢，下一秒变僵尸就特别狰狞，这化妆和表演真的特别厉害。

对了，年初一看了韩寒的《四海》，刷了影评第一条有人说“大年初一看车祸，晦气”。不过春节又不能回家，不能旅游的，窝在家里3天刷完僵尸片，我反而觉得挺爽的。哈哈哈。不管别人说啥，我喜欢这个片子哈，而且认真写个自己的感觉推荐下。