老师是这部短片的矛盾根源，甚至被放大为唯一根源，这是一个合理性有待考证的部分。我无法否认国内没有这种老师，甚至我的中学时代有一些老师是有这样的倾向，但将老师完全设置成一个反派与其说是为了引起冲突，我个人更觉得是无奈让老师承担起整个教育系统与教育体制中的缺陷和问题，某种程度上很像一种甩锅行为。

像这样的灰色区域其实在世界各国的教育系统中都会存在，教育问题其实和其他所有的民生问题一样，从粗糙到科学一直都处于被完善的过程，虽然很残忍，但这个过程免不了错误，也就必定会有牺牲。李简单和黄陌的友谊始于对老师的对抗，终结于老师的挑拨与修正，这只是一个悲哀的必然，整个班级里老师被树立成一个绝对的权威，手下有一个狗腿班长做其耳目，所有不一样的人和行为必须被修正为统一，除非有一个更强大的外力干预，或者二人不懈的抗争感动了上天降下奇迹让老师突然痛改前非。现实是，强大的系统往往是“赢”的那一方。除此之外，二人的家庭也是矛盾之一，可以看出，李简单的父母对他的关注很少，黄陌甚至时不时会遭受家暴，两人都缺乏家庭的认同，而寻求认同的方式又迥然不同，这也是使二人友谊破裂的另一助推。观众为他们的友谊或怒黄陌的不争，或惜李简单的顽抗，我觉得，两个不被认同的异类走到一起，也许只是一个被逼无奈。尽管如此，友谊很珍贵，且行且珍惜。

少数派在生物种群生存角度来看其实很不利，但少数派的惺惺相惜却又因其不顾世俗与体制的阻挠而被人们津津乐道，然而也仅此而已了，毕竟人们只是想看个感动。

我由衷希望这个世界能够对与自己不同的人更加宽容一些，毕竟，你永远不知道下一次那个被孤立的人是不是你。

以下是我的一个猜测，老师被同事提醒注意教育方法，从侧面看不也同样是被传统教育异化的一个异类？