更新时间:2013-03-12
卤海鲜 • 翰文一直在走:导演的自述（摘自创作期间的导演手记
……
对于翰文来说，这场旅途就像一场梦。
醒来的时候，他需要好好的回忆，到底、在那场梦中看到了什么。
书包是他的求学时代；车票又象征着他离家的内涵——虽然决定了要离开家，开始这场旅行，但他没有终点，甚至连起点都没有。翰文不停的走，在不自觉的时间，感受到了所有人“命运”的交点。那是一个苹果，分成了很多瓣的苹果，一开始是完整的一个，后来变成了好多条——像火车铁轨在不停的变换，由一条变成两条、两条变成三条四条，然后它们都开始自己的运行。
“命运”是从什么时候开始分开的呢？自己的那支苹果又是什么时候离开自己的呢？翰文不知道。甚至，他连自己曾经拥有过的那颗苹果都记不清了。
于是翰文开始了自己的旅行。他是为了再找回自己的那颗苹果，将自己的命运永远的掌握在自己手中。
翰文的剧场部分，可以理解成翰文的心里挣扎。他用自己的力量去打破封锁，去寻求困境的出路。这就是翰文剧场时间的存在意义。用来支撑整个片子的能量。翰文在外界中的寻找，可以看做是一个人的寻找的具体历程，剧场的部分就是翰文的心。
黄河的气泡汇入黄河。像是在寻找卵子的精子，兀自的进行着自己的寻找。从这一刻起，翰文的寻找就开始了。人生下来就开始了寻找。寻找他自己的生命、一生要经历的意义，以及他的消亡。
求学时期对于翰文来说，像一个噩梦。在他的红书包里，没有留下一丝一毫。翰文还是接过了自己的红书包。因为，对于教育来说，一个孩子是无力抵抗的，他也只能不情愿的接受。对于其他人来说，翰文的求学经历又何尝不是一种共同的感受。不管你接受也好、抗拒也好，在你的手里的红书包总是存在的。
翰文为什么要出来寻找。这是个动机——原因的问题。如果没有一个强有力的回答，可能会使这个片子不成立。
这也是我一直想表达的东西。
对于这个片子来说，是我基于“存在与寻找”问题的感受而进行的表达。
后面的部分，是表现翰文如何缓过神儿来的。我想表达的是，外力作用。是朋友、环境的力量拯救了他，给予他新生。我设想的后面的这个部分是用“苹果”来推进的。这个苹果不是乔布斯，和他一点关系也木。“苹果”在这里就像是被上帝选中了一样。上帝没有理由平等的拯救每一个人，他给被选中的人一个苹果。在上面写到的最后一个剧场环节里，翰文是一个被上帝遗弃的形象。他的手中没有“苹果”。我有一个问题没有解决：最后给予翰文苹果的人应该是谁，推动片子进行的因素，压根儿是没有的。翰文自己无法拯救自己，其他人都是作为“陌生人”的角色出现的，并且翰文寻找的东西也很明显的不会回来拯救翰文。那么还能是谁来给他？
我对这个问题的解答（还没理顺思路）是这样的：翰文遇到的“陌生人”其实都是翰文自己。
翰文在进入困境状态后，无法自己来拯救自己，而想要达成这项拯救的最强烈的人，一定是自己。所以外化出来的“翰文们”，给了他背包、车票和日记。这三样东西分别隐喻着他的一切、他的目的以及他的经历和思考。还有一点是我给出的翰文寻找的目标，是笼统的，不确定的事物。不特指人，也可能是一种态度或是执着的追求。象征命运的苹果数量有限，所有得到苹果的翰文们，将自己的苹果掰成两半，分给了翰文。用来是翰文得到真正的救赎。
这种救赎不是找到了目标、也不是确定的什么目标。而是给翰文带来了一种精神。当然这个就不用再片子里边点出来了。
1.10.2012
故事大致就是这些。上边的段落，也不是最后的版本。之后可能还要修改很多东西，然后再改编成剧本的模式。这个你先看看。我年前的几天要出去、然后在老家过年，直到年后才回家。期间我们可以短信或QQ联系。十号左右，我去济南找你。拍些在学校那边满足不了的东西，比如火车站天桥之类的。开学之后，大约三月初，你来我学校，把其他的部分搞定，在学校主要是拍摄剧场。我们有个大仓库，可以自由处置，环境很棒，很适合剧场形式的表演。到时候就是发挥的时间了。
以上。
1.11.2012
之前在构思剧本的时候，一直在思考的一个问题是：事件的原因。对于这个问题，我一直没有找到一个让自己满意的答案。我一开始的思考是问题（困境）的解决，但依靠自己是不行的。我想在翰文的剧场环节里，好好的表现这个问题。翰文的剧场就好比是一个困境。这个困境是具体的——因为它具象的呈现在了我们面前，翰文的困境是对自己的思考和对未来的控制。翰文和椅子发生关系、被纠缠和束缚，从一个敏感的状态，逐渐的变得麻木、无法破开层层迷墙。这个剧场也是虚构的——因为这是一场超现实题材的展示。剧场的方式是具体与虚构的统一。这种统一是可以用来表现翰文的内心的挣扎的。当然也是我比较中意的方式。
但是问题紧接着而来，给翰文带来力量的人或是契机应该是什么。我一开始的思考是依靠他人的力量来完成这场锐变。
但在之后的思考中，我渐渐觉得将事件的原因归给他人，这不是个高明的做法。就像前一段时间在网络上看的某个短片。片中的女主角用十分钟的片长进行了一场锐变。一开始是腐败、堕落的情形，但是女主角开始了锐变，最后变成了小清新。那个短片，引发女主角锐变的东西，看起来像是女主角自我的觉醒，她大叫了好长时间，叫的嗓子哑了、叫的泪流满面、叫的发不出声音。初看起来很有力量，但看完之后我们都认为导演没有做到位。那个片子最大的失败就是没有讲清楚引发女主角开始锐变的原因。所以，在我对剧本做深层的分析之后，我否定了自己之前将翰文突破困境的力量推给别人的想法。那是个不负责任的想法、完全将翰文的形象偷工减料的处理掉、失败掉的处理方法。所以，我重新开始思考，如何让翰文自己一步一步的摆脱自己的困境。
进一步来分析翰文这个人。
他从小就生活在城乡结合的地区，对于乡下人，他是个城里人；对于城市人，他连个边缘人都不算。他的生活，可以说不管是在个人还是在家庭的方面来讲，都是希望向城市人转化的。对于家庭来说，他的环境不算太糟糕，生活基本温饱满足，本来，他可以和身边其他的人一样，平常的、平淡的生活下去。但是对于他来说，他有者一些自己的想法。他对于自己的评价更倾向于一个文艺青年。但生活的本质要求他做回自己。所以，他在面对各种选择的时候，会产出一种强烈的压抑情绪和一些在旁人看来不必要的反抗。
这部片子，之前和翰文聊天的时候，他也对我表达过这样的看法：这部片子是他的第一部片子，也可能就是他的最后一部片子。他虽然爱好文艺，但毕竟那不能当饭吃，他有自己的生活和家庭，所以他打算会到自己的老家，去看一个小饭馆。还说，若自己有钱了，会全力的支持我们、支持他心中的文艺事业。但这些对他来说也只是一种憧憬，对于一个二十一岁出头的年轻人来说，说起这些未来，他自己都会觉得不切实际。但他还是会这样想。我之前把剧本发送给他看，他看到第一句：“翰文一直在走……”他就对我说，“你怎么知道我一直在走的？我就是一直在走。”我当然知道他一直在走，因为我和他在一起经历过一段时间，我知道他的一些状态。我也了解他的困境和自己的困境。对于我自己来说，我也是一种“一直在走”的状态。之后我又发现，身边有很多人也都是这种状态。于是这种带有很大共性的东西，深深的刺激到了我。这也是我之所以要拍这个片子的原因。我的困境、安斌的困境、小军军的困境、赫赫的困境、连振的困境……人们的困境是有共通点的。表现出这些困境的普遍意义也是我想通过这部片子表达的东西。
……
2012年1月24日22:43:37
对于翰文来说，这场旅途就像一场梦。
醒来的时候，他需要好好的回忆，到底、在那场梦中看到了什么。
书包是他的求学时代；车票又象征着他离家的内涵——虽然决定了要离开家，开始这场旅行，但他没有终点，甚至连起点都没有。翰文不停的走，在不自觉的时间，感受到了所有人“命运”的交点。那是一个苹果，分成了很多瓣的苹果，一开始是完整的一个，后来变成了好多条——像火车铁轨在不停的变换，由一条变成两条、两条变成三条四条，然后它们都开始自己的运行。
“命运”是从什么时候开始分开的呢？自己的那支苹果又是什么时候离开自己的呢？翰文不知道。甚至，他连自己曾经拥有过的那颗苹果都记不清了。
于是翰文开始了自己的旅行。他是为了再找回自己的那颗苹果，将自己的命运永远的掌握在自己手中。
翰文的剧场部分，可以理解成翰文的心里挣扎。他用自己的力量去打破封锁，去寻求困境的出路。这就是翰文剧场时间的存在意义。用来支撑整个片子的能量。翰文在外界中的寻找，可以看做是一个人的寻找的具体历程，剧场的部分就是翰文的心。
黄河的气泡汇入黄河。像是在寻找卵子的精子，兀自的进行着自己的寻找。从这一刻起，翰文的寻找就开始了。人生下来就开始了寻找。寻找他自己的生命、一生要经历的意义，以及他的消亡。
求学时期对于翰文来说，像一个噩梦。在他的红书包里，没有留下一丝一毫。翰文还是接过了自己的红书包。因为，对于教育来说，一个孩子是无力抵抗的，他也只能不情愿的接受。对于其他人来说，翰文的求学经历又何尝不是一种共同的感受。不管你接受也好、抗拒也好，在你的手里的红书包总是存在的。
翰文为什么要出来寻找。这是个动机——原因的问题。如果没有一个强有力的回答，可能会使这个片子不成立。
这也是我一直想表达的东西。
对于这个片子来说，是我基于“存在与寻找”问题的感受而进行的表达。
后面的部分，是表现翰文如何缓过神儿来的。我想表达的是，外力作用。是朋友、环境的力量拯救了他，给予他新生。我设想的后面的这个部分是用“苹果”来推进的。这个苹果不是乔布斯，和他一点关系也木。“苹果”在这里就像是被上帝选中了一样。上帝没有理由平等的拯救每一个人，他给被选中的人一个苹果。在上面写到的最后一个剧场环节里，翰文是一个被上帝遗弃的形象。他的手中没有“苹果”。我有一个问题没有解决：最后给予翰文苹果的人应该是谁，推动片子进行的因素，压根儿是没有的。翰文自己无法拯救自己，其他人都是作为“陌生人”的角色出现的，并且翰文寻找的东西也很明显的不会回来拯救翰文。那么还能是谁来给他？
我对这个问题的解答（还没理顺思路）是这样的：翰文遇到的“陌生人”其实都是翰文自己。
翰文在进入困境状态后，无法自己来拯救自己，而想要达成这项拯救的最强烈的人，一定是自己。所以外化出来的“翰文们”，给了他背包、车票和日记。这三样东西分别隐喻着他的一切、他的目的以及他的经历和思考。还有一点是我给出的翰文寻找的目标，是笼统的，不确定的事物。不特指人，也可能是一种态度或是执着的追求。象征命运的苹果数量有限，所有得到苹果的翰文们，将自己的苹果掰成两半，分给了翰文。用来是翰文得到真正的救赎。
这种救赎不是找到了目标、也不是确定的什么目标。而是给翰文带来了一种精神。当然这个就不用再片子里边点出来了。
1.10.2012
故事大致就是这些。上边的段落，也不是最后的版本。之后可能还要修改很多东西，然后再改编成剧本的模式。这个你先看看。我年前的几天要出去、然后在老家过年，直到年后才回家。期间我们可以短信或QQ联系。十号左右，我去济南找你。拍些在学校那边满足不了的东西，比如火车站天桥之类的。开学之后，大约三月初，你来我学校，把其他的部分搞定，在学校主要是拍摄剧场。我们有个大仓库，可以自由处置，环境很棒，很适合剧场形式的表演。到时候就是发挥的时间了。
以上。
1.11.2012
之前在构思剧本的时候，一直在思考的一个问题是：事件的原因。对于这个问题，我一直没有找到一个让自己满意的答案。我一开始的思考是问题（困境）的解决，但依靠自己是不行的。我想在翰文的剧场环节里，好好的表现这个问题。翰文的剧场就好比是一个困境。这个困境是具体的——因为它具象的呈现在了我们面前，翰文的困境是对自己的思考和对未来的控制。翰文和椅子发生关系、被纠缠和束缚，从一个敏感的状态，逐渐的变得麻木、无法破开层层迷墙。这个剧场也是虚构的——因为这是一场超现实题材的展示。剧场的方式是具体与虚构的统一。这种统一是可以用来表现翰文的内心的挣扎的。当然也是我比较中意的方式。
但是问题紧接着而来，给翰文带来力量的人或是契机应该是什么。我一开始的思考是依靠他人的力量来完成这场锐变。
但在之后的思考中，我渐渐觉得将事件的原因归给他人，这不是个高明的做法。就像前一段时间在网络上看的某个短片。片中的女主角用十分钟的片长进行了一场锐变。一开始是腐败、堕落的情形，但是女主角开始了锐变，最后变成了小清新。那个短片，引发女主角锐变的东西，看起来像是女主角自我的觉醒，她大叫了好长时间，叫的嗓子哑了、叫的泪流满面、叫的发不出声音。初看起来很有力量，但看完之后我们都认为导演没有做到位。那个片子最大的失败就是没有讲清楚引发女主角开始锐变的原因。所以，在我对剧本做深层的分析之后，我否定了自己之前将翰文突破困境的力量推给别人的想法。那是个不负责任的想法、完全将翰文的形象偷工减料的处理掉、失败掉的处理方法。所以，我重新开始思考，如何让翰文自己一步一步的摆脱自己的困境。
进一步来分析翰文这个人。
他从小就生活在城乡结合的地区，对于乡下人，他是个城里人；对于城市人，他连个边缘人都不算。他的生活，可以说不管是在个人还是在家庭的方面来讲，都是希望向城市人转化的。对于家庭来说，他的环境不算太糟糕，生活基本温饱满足，本来，他可以和身边其他的人一样，平常的、平淡的生活下去。但是对于他来说，他有者一些自己的想法。他对于自己的评价更倾向于一个文艺青年。但生活的本质要求他做回自己。所以，他在面对各种选择的时候，会产出一种强烈的压抑情绪和一些在旁人看来不必要的反抗。
这部片子，之前和翰文聊天的时候，他也对我表达过这样的看法：这部片子是他的第一部片子，也可能就是他的最后一部片子。他虽然爱好文艺，但毕竟那不能当饭吃，他有自己的生活和家庭，所以他打算会到自己的老家，去看一个小饭馆。还说，若自己有钱了，会全力的支持我们、支持他心中的文艺事业。但这些对他来说也只是一种憧憬，对于一个二十一岁出头的年轻人来说，说起这些未来，他自己都会觉得不切实际。但他还是会这样想。我之前把剧本发送给他看，他看到第一句：“翰文一直在走……”他就对我说，“你怎么知道我一直在走的？我就是一直在走。”我当然知道他一直在走，因为我和他在一起经历过一段时间，我知道他的一些状态。我也了解他的困境和自己的困境。对于我自己来说，我也是一种“一直在走”的状态。之后我又发现，身边有很多人也都是这种状态。于是这种带有很大共性的东西，深深的刺激到了我。这也是我之所以要拍这个片子的原因。我的困境、安斌的困境、小军军的困境、赫赫的困境、连振的困境……人们的困境是有共通点的。表现出这些困境的普遍意义也是我想通过这部片子表达的东西。
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2012年1月24日22:43:37
